Εκπαίδευση και πολιτισμός
Με τη συμπλήρωση 15 χρόνων «Μέρες Έκφρασης και Δημιουργίας», οι Φίλοι του Ιδρύματος «Μελίνα Μερκούρη», σε συνεργασία με τη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης Α.Ε. και την υποστήριξη της HELEXPO A.E., αφιερώνουν τις εκδηλώσεις τους του 2009 στην Εκπαίδευση και τον Πολιτισμό.
Η πρόσκληση για συμμετοχή στις «Μέρες Έκφρασης και Δημιουργίας» 2009 είχε μεγάλη, πρωτοφανή, ανταπόκριση, όπου σημαντικοί εκπαιδευτικοί και πολιτιστικοί φορείς παρουσιάζουν με εκθέσεις και άλλες εκδηλώσεις τις δημιουργίες των φοιτητών τους:
- Το Τμήμα Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών του Α.Π.Θ.
- Το Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών της Σ.Κ.Τ. του Α.Π.Θ.
- Το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.
- Το Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας του Α.Π.Θ. (Θεατρική Ομάδα)
Συμμετέχουν επίσης με εκπαιδευτικά προγράμματα και άλλες εκδηλώσεις:
- Το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού
- Το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
- Το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης
- Το Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών του Α.Π.Θ.
- Το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο του δήμου Θεσσαλονίκης
- Το Μουσείο Σχολικής Ζωής του νομού Χανίων
Οι «Μέρες Έκφρασης και Δημιουργίας» 2009 πλουτίζονται ακόμη:
- Με τη Διεθνή Έκθεση Παιδικής Ζωγραφικής, με δημιουργίες μαθητών ηλικίας 6 έως 18 ετών από 27 χώρες.
- Με θεατρικά, μουσικά και εικαστικά δρώμενα, συνεδριακές εκδηλώσεις, αφιερώματα, διαγωνισμούς, προβολές video και εκδόσεις.
Οι «Μέρες Έκφρασης και Δημιουργίας» 2009 είναι ένας ποιητικός χαιρετισμός στη μεγάλη Ελληνίδα Μελίνα Μερκούρη, που έφυγε από κοντά μας πριν από 15 χρόνια. Οι εκδηλώσεις θα ξεκινήσουν στις 16 Μαρτίου και θα ολοκληρωθούν στις 12 Απριλίου, στο περίπτερο 1 της HELEXPO. Πληροφορίες-επισκέψεις στο τηλ. 2310 291720.

Εκπαιδευτική τηλεόραση
Μια νέα ταινία με θέμα τη διαπολιτισμική αγωγή και τίτλο «Ξένοι στην ίδια πόλη» θα προβληθεί στις 7 Μαρτίου από το δορυφορικό πρόγραμμα της ΕΡΤ. Η σκηνοθέτις Γιούλη Χρονοπούλου γράφει σχετικά: «Είναι αλήθεια πως το θέμα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης είναι δύσκολο, περίπλοκο και ευαίσθητο. Όταν αποφασίσαμε ν’ ασχοληθούμε μ’ αυτό και να γυρίσουμε μια σχετική ταινία, θελήσαμε να κάνουμε μια προσέγγιση όσο το δυνατόν πιο αυθεντική. Θελήσαμε ν’ αποτυπώσουμε στην κάμερα τις μαρτυρίες αλλά και την καθημερινότητα των μαθητών του διαπολιτισμικού σχολείου με τη μορφή του ντοκυμαντέρ. Θελήσαμε να κάνουμε κεντρικό άξονα προβληματισμού το θέμα της γλώσσας και να δείξουμε τη διαδικασία της μετάβασης από την άγνοια ή την ανεπάρκεια και συνεπώς την απομόνωση και τη δυσκολία στην κατανόηση και τη γνώση και άρα την επαφή και την ένταξη.
Η ταινία θέτει ως κύριο στόχο να αναδείξει την επίδραση της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στην ενσωμάτωση στην ελληνική κοινωνία των παιδιών που προέρχονται από το εξωτερικό, αλλά και τις νέες συνθήκες της κοινωνίας, που αποκτά πολυπολιτισμικό χαρακτήρα, ώστε να καταδειχθεί η ανάγκη ανεκτικότητας και σεβασμού στο διαφορετικό.»